Dış Paydaş Geri Bildirimleri

• Fakültemiz lisans eÄŸitim programının akreditasyon süreci hakkında bilgilendirme yapılmıştır.
• 2023-2024 EÄŸitim-ÖÄŸretim Yılı Güz Yarıyılı?nda 09- 13 Ekim 2023 tarihleri arasında gerçekleÅŸtirilen Akademik Danışmanlık Günleri hakkında bilgilendirme yapılmıştır. (2023)
• 09.11.2021 tarih ve 4 sayılı Birim Danışma Kurulu?nda görüÅŸülerek baÅŸlatılan boyama kitabı projesinin revizyonun önerisi tamamlanarak 23.04.2024 tarihinde basılmıştır. (2024)
• Trabzon Ağız ve DiÅŸ SaÄŸlığı Hastanesi?nde görev yapan hekimlere yönelik sunum/eÄŸitimler hakkında bilgilendirme yapıldı ve planlanan eÄŸitimler tamamlandı. (2024)
• 2022-2023 eÄŸitim öÄŸretim döneminde Türk DiÅŸ Hekimleri BirliÄŸi Trabzon Åžubesi ile koordineli olarak baÅŸlatılan muayenehane gözlemlerinin 2024-2025 eÄŸitim öÄŸretim döneminde devam edilmesi istenilmiÅŸ ve 2024-2025 eÄŸitim öÄŸretim döneminde 16 öÄŸrenci katılımıyla tamamlandı. (2024)
• ÖÄŸrencilerimizden gelen öneri üzerine araÅŸtırma projeleri hazırlama, proje yazma becerisi kazandırmak amacıyla BAP, TUBÄ°TAK v.s proje gruplarının oluÅŸturulmasına veya in vitro çalışmalarının planlanmasından yazımına kadar olan sürece dahil edilmelerine saÄŸlamak için USEC 0012 Kariyer Planlama ders içeriÄŸine UYGULAMA dersi eklenmiÅŸtir.(2024)
• Muayehane Hekimleri tarafından gelen geri bildirimler doÄŸrultusunda GeçmiÅŸ yıllarda 2 saat olarak belirlenen gözlem süresinin yarım güne çıkarıldı . Bu Uygulama ile ÖÄŸrencilerin uygulamalı eÄŸitim deneyimi zenginleÅŸtirilmiÅŸ, eÄŸitim programının mesleki yeterlilikleri destekleme düzeyi artırılmıştır. (2025)
• Temel Tıp Bilimleri ÖÄŸretim Üyeleri tarafından Mevcut müfredat kapsamında DIS 102 - Temel Bilgisayar Bilimleri ve DIS 145 - Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı derslerinin programdan kaldırılması talebi üzerine Ä°ki ders yerine 'Toplumsal Duyarlılık Projeleri' dersi eklenmiÅŸtir. Bu uygulam ile Müfredatın çaÄŸdaÅŸ eÄŸitim anlayışıyla uyumunu artırmıştır. ( 2025 )
• Temel Tıp Bilimleri ÖÄŸretim Üyeleri tarafından Histoloji ve Anatomi derslerinin pratik sınavlarının gerçekleÅŸtirilebilmesi için akademik takvimde bir tarih belirtilmesini önermiÅŸtir. Faküktemiz eÄŸitim komisyonu tarafından Pratik sınavlarının, teorik sınavlarının yapıldığı pazartesi gününden önceki haftanın cuma günü öÄŸleden sonra gerçekleÅŸtirilmesine kararı alındı. Bu uygulama ile Akademik takvim ile ders deÄŸerlendirme süreçleri arasında uyum güçlendirilmiÅŸtir. (2025 )
• Mezunlarımızdan gelen talep doÄŸrultusunda Periodontoloji AD ameliyathanesinde de gözlem yapma fırsatının saÄŸlanmasının klinik uygulama sürecine katkı saÄŸlayacağı önermiÅŸtir. 2024-2025 neÄŸitim döneminde EÄŸitimine devam eden öÄŸrencilerimize bu fırsat verildi. bu uygulama ile EÄŸitim kalitesi artırılmıştır. (2025 )
• DiÅŸ HekimliÄŸi EÄŸitim Programları Akreditasyon DerneÄŸi (DEPAD) tarfından Dönem 4 öÄŸrencilerine yönelik klinik uygulama dersi telafisinin saÄŸlanabilmesi önerisi eÄŸitim komisyonumuz tarafından deÄŸerlendirilerek 2025-2026 EÄŸitim-ÖÄŸretim Yılı Akademik takvimi Dönem 4 öÄŸrencilerine yönelik klinik uygulama dersi telafisi saÄŸlanacak ÅŸekilde düzenlendi bu uygulama ile Derslerinin telafisine yönelik sürdürülebilir bir planlama oluÅŸturulmuÅŸ, ölçme ve uygulama süreçlerinde standardizasyon saÄŸlanması hedeflenmiÅŸtir. ( 2025 )

• Fakültemizin 2025 yılı Birim Danışma Kurulu Toplantısı'nda, kurul üyemiz Dt. Önder TAÅžAN tarafından Fakültemiz ile Trabzon DiÅŸ Hekimleri Odası arasındaki iÅŸ birliÄŸinin güçlendirilmesi ve öÄŸrencilerimizin mesleki etkinliklere katılımının artırılmasına yönelik protokol imzalanması önerilmiÅŸtir. Bu öneri doÄŸrultusunda, 05 Ocak 2026 tarihinde ?DiÅŸ HekimliÄŸi ÖÄŸrencilerinin Mesleki Etkinliklere Katılımına Ä°liÅŸkin Ä°ÅŸ BirliÄŸi Protokolü? imzalanmıştır. ( 2026 )

Anket Analiz Sonuçları

PG 1.2.2 ÖÄŸrencilerin öÄŸrenme ortamı, kaynakları,tesisi ve altyapılara yönelik memenuniyet oranı (2024-2025 EÄŸitim ÖÄŸrteim Yılı)

PG 1.2.5 ÖÄŸrencilerin Akademik Destek Hizmetlerinden Memnuniyet Oranı (2025 Yılı)

PG 3.4.2 Çalışanların birim yöneticilerine ve üst yönetime ulaÅŸmada açık eriÅŸim kanllarının varlığından duydukları memenuniyet düzeyi ( 2023 )

PG 4.5.3 Ä°ÅŸ Dünyasının mezunların yeterliliÄŸi ile ilgili memnuniyet oranı ( 2023 )

Kurul, Komisyon Kararları

• PG 1.4.4 Dezavantajlı (Engelli, Uluslararası, Yoksul, Azınlık, Göçmen vb. ÖÄŸrenciler) Grupların ÖÄŸrenmelerini KolaylaÅŸtırıcı, Üniversiteye Uyumlarını Destekleyici Faaliyet Sayısı) (2025 Yılı)
• Fakültemiz EÄŸitim Komisyonu tarafından Dönem 3 Senaryo Yazma dersinin içeriÄŸinin güncellenmesi talebi doÄŸrultusunda Dönem 3 Senaryo Yazma dersinin güncellenen içeriÄŸi ile paralel olarak isminin ?DiÅŸ HekimliÄŸinde Drama? olarak deÄŸiÅŸtirilmesi ve Dönem 4 Güz dönemine alınmıştır. Bu uygulama ile Dersin amacı, içeriÄŸi ve uygulama düzeyi arasında bütünlük saÄŸlanmıştır. ( 2025 )
• SKS EÄŸitim Komitesi tarafından Hasta bekleme alanlarındaki bilgilendirme ekranlarının içerik yönetiminin yetersiz olması tespit edilerek Ekranlar uzaktan eriÅŸimle içerik paylaşılabilecek ve otomatik açılıp kapanacak ÅŸekilde düzenlenmiÅŸ; Anabilim Dallarına EBYS üzerinden bilgilendirme yapılmıştır. Bu uygulama ile amaçlanan Hasta bilgilendirmesi güncel, etkin ve sürdürülebilir hale getirilmesi ( 2025 )

Mezun Geri Bildirimleri

• 2024 yılında yapılan mezun toplantısında, Dönem V öÄŸrencilerine Ni-Ti EÄŸe Sistemleri eÄŸitiminin verilmesi talebi dile getirilmiÅŸ ve 2024 yılı kapsamında eÄŸitim gerçekleÅŸtirilmiÅŸtir. (2024 ) (Kanıt)
• 2024 yılından itibaren gerçekleÅŸtirilen mezun toplantılarında dile getirilen Fakültemiz mezun derneÄŸinin kurulması talebi doÄŸrultusunda, dernek baÅŸkanı Dt. Ege NUHOÄžLU önderliÄŸinde kurulmuÅŸtur. ( 2025 )

Altyapı/İmkan

• ÖÄŸrencilerin dersliklerdeki ses sistemlerinin  yetersiz olmasını belirtmeleri üzerine dersliklerin ses izolasyonu ve kürsü yenilemeleri yapıldı. (2023)
• ÖÄŸrenci dersliklerinin önlerinde bulunan duyuru panoları ile dersliklere iliÅŸkin bilgi ve ders programları dijital pano sistemine aktarılmış ve derslik önlerine yerleÅŸtirilmiÅŸtir. Bu sayede duyurular ve ders programları güncel, kolay eriÅŸilebilir ve çevre dostu bir ÅŸekilde sunulmaya baÅŸlanmıştır. Dijital panolar sayesinde öÄŸrenciler, derslik önlerinde anlık olarak güncellenen bilgilere hızlıca ulaÅŸabilmekte, manuel duyuru takibi ihtiyacı ortadan kalkmıştır. Böylelikle bilgi paylaşımının etkinliÄŸi artmış ve eÄŸitim süreçlerindeki organizasyon ile iletiÅŸim kalitesi yükseltilmiÅŸtir. (2025)
• ÖÄŸrenci sınavları, geleneksel yöntemlerin yerine tabletler üzerinden yapılmaya baÅŸlanmıştır. Bu uygulama sayesinde sınavların dijital ortamda gerçekleÅŸtirilmesi saÄŸlanmış, kağıt kullanımında azalma ve sınav sürecinde hız ile verimlilik artışı saÄŸlanmıştır.(2025) ( Kanıt )
• Ä°dari personel tarafından gelen geri bildirimler doÄŸrultusunda Sekreterliklerde kullanılan bilgisayarların yetersiz donanım nedeniyle yoÄŸun saatlerde yavaÅŸlaması ve hasta kayıt?randevu iÅŸlemlerinde gecikmelere yol açtığı bildirilmiÅŸ bu kapsmda Sekreterliklerde yaÅŸanan bilgisayar kaynaklı yavaÅŸlama sorunları deÄŸerlendirilmiÅŸ; hasta kayıt, randevu ve veri giriÅŸ süreçlerinin aksamaması amacıyla ilgili birimlerde donanım iyileÅŸtirme ve performans artırmaya yönelik düzenlemeler yapılmıştır. ( 2025 )
• Fakültemizin 2026 yılı dijitalleÅŸme hedefleri kapsamında, diÅŸ teli tedavi süreçlerinde hasta memnuniyetini artırmak, iÅŸ akışlarını sistematik ve izlenebilir hale getirmek ve laboratuvar iÅŸlemlerini daha etkin ÅŸekilde yönetmek amacıyla dijital altyapı sistemi oluÅŸturulmuÅŸtur